「入塾した時に、勉強ができるかどうか」
実は、それはお子様の未来を決める要素ではありません。大切なのは、今の成績よりも「正しい方法に出会えるか」、そして「変わりたいと思えるか」です。
これは、目の前の点数や評価のためではなく、自らの可能性を信じて「英語が苦手」を克服した、ある中学2年生の女の子の物語です。
■ スタート地点は「英語への苦手意識」
彼女が光塾に来たのは中2の6月。「英語が苦手」という言葉通り、当初は決して自信がある状態ではありませんでした。しかし、彼女は点数を取るためだけの勉強ではなく、「言葉としての英語」を身につけるために、一歩を踏み出しました。
■ 【6月】自信を取り戻す、最初の成功体験
入塾したその月、まずは英検3級に挑戦し、見事に合格。「私にもできた！」という喜びは、苦手意識を払拭するのに十分でした。誰かと比べるのではなく、昨日の自分を超える喜び。これが彼女のエンジンに火をつけました。
■ 【8月】親子で共有した「本物の英語」への視点
夏休み、彼女はご両親と共に、英語教育のカリスマ・キムタツ先生（木村達哉先生）のセミナーに参加しました。ここでの学びは、単なる学習法の習得にとどまりません。「英語は教科ではなく、世界を広げるツールである」。その本質に触れ、ご両親と感動を共有できたことで、ご家庭でのサポート体制もより温かく、強固なものとなりました。誰かに強制されるのではなく、自らの意思で学ぶ姿勢が確立された瞬間です。
■ 【10月】「脳のOS」そのものをアップグレード
彼女の快進撃を支えたもう一つの武器、それが「速読」です。
10月には「速読解力検定」で1級を取得。文を正確に、かつ瞬時にイメージ化して理解する「脳の処理能力」を手に入れました。これは英語だけでなく、将来あらゆる教養を深めるための土台となる、一生モノのスキルです。
■ 【11月】そして、英検準2級合格
入塾からわずか5ヶ月。かつて「英語が苦手」だった彼女は、高校中級レベルの「英検準2級」に見事合格しました。
■ 学びの質を変えれば、誰でも変われる
彼女の事例が教えてくれるのは、「入塾時の能力は関係ない」という事実です。
正しい「マインド（キムタツ先生）」、脳力を高める「スキル（速読）」、そして個々に寄り添う「環境（光塾）」があれば、子供たちは驚くべきスピードで成長します。
「今の実力」で未来を判断しないでください。
光塾には、お子様の本当の可能性を引き出す環境があります。次は、あなたのお子様がこのストーリーの主役になる番です。